幼儿园数学教具大开眼界,家长在家没教具,也能教数学吗?_2

幼儿园数学教具大开眼界,家长在家没教具,也能教数学吗?
幼儿园数学教具大开眼界,家长在家没教具,也能教数学吗? 幼儿园的老师是211名校毕业的大学生,进了一批数学教具,看着就不错。 家中没那么多道具,家长在家怎么教数学呢?老师也提供了3个很实用的方法: 1、背爸爸、妈妈的电话号码,背门牌号。既是安全保障,意外走散时可以自我急救的最有效方法,又是孩子平时接触最多、最直观的数字。 2、点数生活中的物品。去超市买东西,孩子想要几个水果,都可以让孩子学会自己拿自己数。有趣又能激发自主性。 3、边上楼梯,边练习数数。这样孩子再也不会嚷嚷走不动、要抱抱了,数着数着就到了。 儿童教育专家蒙台梭利也告诉我们:数学思维的发展程度,确实和孩子的年龄紧密相关。 教育部制定的《3~6 岁儿童学习与发展指南》中,对各阶段孩子的数感能力作出了要求。 3、4岁的孩子,要能感受、区分物体的大小、多少、高矮、长短,能通过一一对应的方法比较两组物体的多少,能按数取物,能手口一致点数出5以内的物体。 4、5岁的孩子,能感知并区分物体的厚薄、轻重、粗细,能通过数数比较两组物体的多少,能用数词描述事物的排列位置和顺序。 5、6 岁的孩子,能理解2比1大,3比它们都大;能通过合并或拿取明白“加”、“减”的实际意义;能做10以内加减运算;能用记录表、统计图对家里物品进行归纳,并数出数量。 有没有更加一头雾水,只想着存起来,但不知道怎么教呢? 很多孩子,是从背数字顺序开始学数学的,等到3岁进幼儿园,遇到“3”应该对应3个积木,就糊涂不明白了。待到6岁入小学,直接开始20以内加减法,更是让家长和孩子一起叫苦不迭。再大些奥数完全没法转过弯了,思维完全跟不上。 德国数学家开普勒曾表示:打开科学之门的钥匙——数学。 3-6岁我们完全可以开启下孩子的逻辑思维能力,有套《玩了就会的逻辑思维游戏》,我家3岁的双胞胎都能玩,也爱玩,不仅提高了数学思维,表达能力这学期也被老师大大表扬了。 这套游戏书有12册,8块辅助做题的模块,120道题,960个关卡,逐级递进,1、2岁孩子的认形状,2、3岁孩子的图形组合,3、4岁孩子的数数,4、5岁孩子的分轻重、排数列,5、6岁孩子的归纳、10以内加减运算,7、8岁孩子的乘法运算,通通都涵盖了。一套书,可以玩几年,反复玩。 玩法简单,我家孩子才3岁,教一次就非要自己玩了。看图也大致猜出题意,摆好8种不同颜色模块,再一折,还能自己对答案。 除了归纳逻辑、空间方位、演绎逻辑、逆向逻辑、比较、分类、排序外,科学知识、生活场景、艺术创作,也都渗透在书里。 可爱的小动物、熟悉的幼儿园、神秘的大自然、郊游场景、日常画面,紧贴孩子的生活。“这不是在做题,这是在做游戏!”我家孩子总是纠正我,我们是在玩游戏。 数学如果没找对方法学,确实枯燥乏味; 但方法对了,孩子发现数学的神奇,不止会爱上数学,还会总想自己攻克一个个难关,把做题当作打怪升级。 抓住孩子3-6岁从形象思维向逻辑思维转变的关键时期,给孩子一套好的游戏书,收获一个思路清晰、条理分明、逻辑性强悍的小宝贝。 作者原创文字,侵权必究。 欢迎关注搜狐号【右右细毛和爸妈】:3岁双胞胎男孩家庭,爸妈说故事,轻松趣味育儿,家庭共同成长。爸爸IT男,项目管理师,善于筛选育儿知识,去伪存真;妈妈:人力资源管理师,曾经职场,如今全职,一定最懂你的心。 如果你喜欢这篇文章,请点赞或分享给更多的人!